Controverses environnementales

• Explorer les spécificités des controverses environnementales
• Interroger les territoires au prisme des conflits
• Quelle place pour la conflictualité et l’expérience sensible dans l’espace public ?

Questionnement

• Dans quelle mesure la légitimité des projets contestés s’appuie-t-elle sur la dimension « sensible » des controverses ?
• Comment les prises de position sont-elles (dé)légitimées par les acteurs de la controverse ?
• Deux régimes de rationnalité
  • Expertise et contre-expertise des projets
  • Récit des expériences vécues

Conflits et controverses

les deux adversaires doivent se voir reconnaître un droit égal à faire valoir leurs arguments auprès du public et à lui montrer des preuves. C’est en quoi les controverses sont des combats souvent acharnés, mais néanmoins toujours empreints d’un minimum de civilité en public, leur tenue exigeant des participants qu’ils sachent devant les tiers maîtriser leur agressivité et admettre la dignité de principe de l’adversaire. [@lemieux2007, p. 195]

Interroger les normes de débat

• Lignes de fuite des controverses qui « discipline[nt] la parole » [@rennes2016, p. 26]
• Circulation entre des arènes
  • imposent des « normes dominantes » à la discussion [@wojcik2018]
  • disposent de leurs propres « régimes de véridiction » [@latour2012]
• Projets environnementaux engagent « des présences, passions, tensions » qui affectent les individus [@allard-huver2021]

Dimension « sensible » des controverses

• Notion empruntée à la sociologie pragmatique : ce qui relie des êtres aux situations [@chateauraynaud2017, p. 375]

le trouble naît souvent d’épreuves affectives, sensibles ou évaluatives qui perturbent l’assise d’évidence des choses de la vie quotidienne et qui conduisent à mener des enquêtes pour élucider en quoi consiste ce trouble et pour en avoir une expérience  [@cefai2016, p. 29]

Terrain

Méthode

• Enjeux politiques du numérique
  • Design des espaces de concertation [@badouard2014]
  • Dimension expressive du web et « médiactivisme » [@allard2003 ; @cardon2013]
• Approche qualitative : entretiens semi-directifs et analyse de contenus

Corpus

Quête de légitimité par l’enquête citoyenne

Procédures de concertation

• Organisation de 2 « débats publics » (2006, 2013)
• Boycott du débat de 2013, jugé illégitime et favorisant l’acceptabilité de Cigéo
• Approche « inclusive » des publics
  • Reconnaissance de la légitimité des « profanes » à débattre [@callon2001]
  • Détournement des espaces de débat et « créativité » des publics [@monnoyer-smith2009]

Critique des espaces institutionnels

• Malgré l’élargissement des publics, l’approche inclusive demeure orientée vers la « cartographie symétrique » des acteurs et de leurs prises de position [@pestre2007, p. 39]
• Contre-expertise citoyenne de Cigéo
• Adoption des normes de discussion vs expression des désaccords

Portée contestataire des « savoirs citoyens »

Ensemble des connaissances, des expériences et des techniques, c’est-à- dire non seulement les ressources cognitives (savoirs au sens strict) mais aussi les habiletés pratiques (savoir-faire), que peut mobiliser un acteur qui ne dispose ni d’un statut d’élu, ni d’un statut de professionnel lorsqu’il intervient dans les dispositifs participatifs » [@nez2011]

Publicisation d’enquêtes citoyennes

• Adoption des normes de l’expertise pour légitimer la critique
  • Pratique de commentaire, citation, renvois via le lien hypertexte
• Communiquer la peur, l’indignation
  • Utilisation de couleurs vives, ponctuation répétée, lettres capitales, etc.

Exemple : potentiel géothermique

Récit de l’expérience vécue

Occupation du territoire

• Été 2014 : campement « anticapitaliste et antiautoritaire »
• Contestation politique « radicale » de Cigéo [@bulle2020]
• Mobilisation de terrain engagée comme « forme de vie » [@laugier2015 ; @mace2016]

Des récits situés vecteurs d’émancipation

• Création d’un automédia [@thiong-kay2020] pour s’émanciper des cadrages médiatiques
• Communication décentrée des normes de l’argumentation, de l’expertise … et du nucléaire

Des récits situés vecteurs d’émancipation

• Esthétisation de la lutte
• Utilisation de l’humour et de la dérision
• Jeu entre réel et fiction
• Circulation d’affects personnels et collectifs plutôt que d’arguments

Reprise par la communication institutionnelle

• Sensibilisation du public via la médiation culturelle et scientifique
• Partenariats avec des créateurs de contenus

. . .

Légitimité à l’interface des régimes de rationalité

(Re)penser les modes de restitution des enquêtes

• Décrire les modes d’intelligibilité des controverses par les acteurs
• Interroger le sens accordé à la cartographie des arguments et des jeux d’acteurs
• Se saisir de nouvelles formes d’écriture (scientifique, médiatique)

Références